提高师生急救知识和普及基本急救技能、在公共场所配备急救设施设备，有助于完善校园安全体系，也是进一步推进“不忘初心、牢记使命”主题教育落在基层、落在实处的重要举措。2019年12月13日下午，学院召开了一场别出生面的讲座，厦门大学附属翔安医院刘琪副主任医师为200余名师生开展主题为“基础生命支持”的急救培训讲座。
刘琪医师首先介绍了基础生命支持(BLS)方面的理论知识。BLS又称初步急救或现场急救，目的是在心脏骤停后，立即以徒手方法争分夺秒地进行复苏抢救，以使心搏骤停病人心、脑及全身重要器官获得最低限度的紧急供氧（通常按正规训练的手法可提供正常血供的25%—30%）。BLS的基础包括突发心脏骤停(SCA)的识别、紧急反应系统的启动、早期心肺复苏（CPR）、迅速使用自动体外除颤仪(AED)除颤。在实际操作中，要先评估现场环境，确认处于可实施救治的安全环境，接着检查被救者的意识、呼吸及大动脉搏动，确认需要进行急救后进行呼救，寻求帮助以及尽快获取AED。紧接着将被救者仰卧置于坚硬的平地上，使其身体成一轴线，再以不少于每分钟100次的频率进行胸外按压30次，疏通气道后人工呼吸2次，如此时AED到位即可进行除颤，之后再重复5个周期的胸外按压及人工呼吸，重新评估被救者呼吸和循环，直至其获救。
刘琪医师介绍基本步骤，包括胸外按压的深度、频率、时间，人工呼吸的几种方法等细节后，戴护士为师生进行实际操作演示，在场师生对胸外按压的力度（下压5 cm）、姿势（身体重心垂直）、频率（100-120次/分）有了更直观的认识，并且对AED使用有了一定程度的了解，包括除颤仪贴片的位置、使用时周围的人要远离等细节。随后，师生们表现出强烈的求知欲，踊跃参与人工徒手心肺复苏现场的实操演练，力求掌握胸外心脏按压这一急救方法和注意事项。
公共场所AED设施配备和急救培训的普及到位，有助于突发意外时及时采取有效急救措施，把握心脏骤停患者的“黄金4分钟”挽救生命。学院于11月购置了一台AED和一套假人道具，在线上线下开展急救培训，落实了厦门市校园健康应急保障工作通知要求，对于保障校园学生的生命健康安全具有重要的现实意义。
在中国，平均每分钟就会有1个人因为心脏骤停而倒下，他们可能是我们身边的每一个人。黄金救援时间只有4分钟，来得及伸出援手的是身边的每一个人。知名艺人高以翔意外猝死事件，更让我们意识到，掌握心肺复苏方法同时使用AED，关键时候可以及时挽救生命！
为了鼓励过路人在紧急情况下对伤病者施以救助，并在救助时不用担心因过失造成伤亡而遭到法律追究或民事起诉，《中华人民共和国民法总则》其中被俗称为“好人法”的第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。
下一步，学院将扩大培训学习深度和层次，分批次对师生开展AED培训，让一大批师生获得急救员资格证。希望在以后在遇到突发事件或意外伤害时，在校园内实现 “有设备救”、“有人救”、“有效救”和“勇于救”。
(文/曾娟梅、罗平、黄木河)
